□记者 许鹏 实习记者 王科

曹爱兰自1992年步入教坛，先后担任数学课教师、数学教研组组长、班主任等职，现任榆林市第二十小学校长。多年来，她默默无闻、实实在在地做好本职工作，得到了领导的肯定，家长的信任，学生的喜爱。 

和蔼可亲 善于表扬

“用教师的激情唤起学生学习的热情。”在曹爱兰看来，发现学生身上的闪光点，多表扬学生，学生对老师有兴趣了，就对这门学科也有兴趣了。无论是学习好的、还是学习差的，无论是家庭好的还是不好的，曹爱兰总能因人而异、循循善诱，对学生倾注慈母般的爱心，使他们正确认识自我。正是她那份爱的力量，让学生对学习产生了浓厚的兴趣，所以她所带的班级班风好、学风浓，深受家长的信任，学生的爱戴。 

曹爱兰说：“教师是学生学习过程中的引导者、合作者和参与者，小学阶段最重要的是培养孩子们的学习习惯、学习兴趣和学习方法。”多年来，曹爱兰一直从事小学的数学教学工作，在长期的教学实践中，她不断探索教育教学规律，改进教学方法，她的课堂上常把枯燥无味的知识融入无穷的趣味之中，积极引导学生尝试小组协作学习、自主学习、探究学习，把课堂还给学生。 

通过了解学生原有的知识技能的质量，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，组织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生注意力和积极性，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。对学习困难的学生，曹爱兰从表扬入手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，和蔼可亲的育人风格赢得了许多学生的认可。 

热心引导 共创佳绩

曹爱兰有极强的进取心和荣誉感，为使自己的事业能跃上一个新台阶，善于把握一切机会来锻炼自己。近年来，她曾在校内外举行观摩示范课30余次，积极参加送教下乡、上示范课等活动。 

在校内，她经常指导年轻教师的教育教学工作。在每年一度的区级、校级教师赛讲活动中，她和参赛教师一起分析教材、分析学生、一起研讨怎样备课。她指导的房援、李雪莲老师讲课获区级教学能手、王敏老师讲课先后获区级市级教坛新秀称号。 

2015年，曹爱兰被评为陕西省学科带头人，她所在学校被确定为“名师工作室基地”，她本人也成立了学科带头人工作坊。她的工作坊坊员来自城里、农村四所学校，通过网上研修、示范研讨、课题研究促进年轻教师成长，发挥学科带头人的辐射引领作用。 

成绩来之不易，荣誉催人奋进。曹爱兰多次被评为学校教学能手、师德标兵，三次被区委、区政府评为“模范教师”，2015年获“陕西省首批学科带头人”等荣誉称号。点点滴滴汇聚起了曹爱兰教学生涯的成长足迹，可以说，她的每一步都是坚实的，为学校的教育教学增添了活力，是学校教育教学工作中的领头雁。 

“教育是事业，奉献之路无尽头；教育是艺术，创新之途无止境。”风雨坎坷，曹爱兰依然不改初心，她将始终站在教育这块精神高地上，坚守着自己的理想，用爱和责任书写着教育人生。

【编辑：李娟娟】