赵睿

2018年，中央电视台披露了国家安全机关“2018－雷霆”专项行动中破获的百余起台湾间谍案件部分细节，其中就有我省赴台学习交流的高校学生被策反，与台湾间谍签下“承诺书”。台湾情治机关以祖国大陆为目标，大肆开展间谍情报活动，采取金钱收买、感情腐蚀、色情引诱以及网络勾联等多种方式，瞄准我赴台青年学生群体，以各种掩护名义哄骗、威胁、利诱其从事间谍情报活动，性质极为恶劣。所谓“亡羊补牢，未为晚也”，针对当前一些高校对于大学生总体国家安全观教育的教育活动分散化、教育内容程式化、教育过程形式化等问题，我们要深入贯彻落实总体国家安全观，推进高校国家安全教育常态化建设，提升青年学生国家安全意识，增强免疫力。

为此，建议：

一、抓好“三个节点”，让国家安全教育贯穿人才培养全过程

陕西是西部教育大省，是我国各类人才培育的摇篮。各高校应增强忧患意识，将大学生国家安全教育作为高校思想政治教育和管理工作中的重要内容，使其成为教学、科研的常态化工作。

1.要抓好新生入学教育。要把好新生入学教育关，针对高校新生国家安全意识相对淡薄，存在“自己一介学生哪会轮到与国家安全沾边”等认识偏差，将国家安全教育与国防教育、理想信念教育相结合，充分利用陕西现有的人文资源、红色教育资源、爱国教育资源，通过专题讲座、观看影像、现地教学等方式，着力解决高校新生“把国家安全问题看远了”的问题，筑牢维护国家安全的思想根基。

2.抓好节庆活动教育。高校可充分利用传统节日、重大事件纪念日，比如国庆节、建军节、抗日战争胜利纪念日、国家安全教育日等，将国家安全教育与爱国主义教育、红色革命教育相结合，在抓好学校集中教育的同时，可充分发挥青年学生思想活跃、想法点子多的特点，通过主题社团活动、国家安全校园文化节等形式多样的校园教育活动，调动青年学生学习宣传国家安全的积极性，强化学生的自我教育。让青年学生明白宣传国家安全教育，不仅是国家安全机关、高校的职责，也是每个中华儿女应有的责任和义务，着力解决高校学生“把国家安全教育看单了”的问题。

3.要抓好毕业离校教育。高校大学生毕业后可能从事方方面面的工作，不少高校学生对国家安全的认识还停留在军事、战争、领土、情报、特务这些抽象的观念上，对总体国家安全观的丰富内涵不了解、不掌握。要利用毕业离校教育，邀请国内知名学者，采取专题培训教育的方式，重点围绕政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系进行深入解读，解决好“把安全问题看窄了”的问题。要使高校青年学生认识到国家安全涉及我们工作生活的方方面面，无论在哪个行业，一定要紧绷国家安全之弦。

二、突出“三个教育”，提升国家安全教育的针对性实效性

推进高校国家安全教育常态化建设，应以总体国家安全观教育为核心，突出法规教育和警示教育，让高校大学生了解国家安全基本常识，掌握国家安全基本知识，增强维护国家安全的责任感和能力。

1.要把握总体国家安全观教育这个核心。加强高校大学生总体国家安全观教育，应重点围绕“总体国家安全观的重大战略意义、总体国家安全观的内涵和外延、贯彻落实总体国家安全观的主要任务”，将国家安全与国民福祉的关系讲透，将总体国家安全与大学生切身利益的关系讲活，用接地气的方式让更多大学生认识到每个社会个体都是国家安全的维护者和受益人。

2.要突出国家安全法规教育这个关键。针对敌对势力情治机关对我高校大学生的拉拢策反，要在所有高校针对性地开展普法教育，应以《国家安全法》《反间谍法》《反恐怖主义法》《网络安全法》等法律法规为重点，充分利用学校的各种资源，如专题讲座、校园网络、广播台、橱窗、海报、宣传栏等，适时开展“国家安全法规教育周”活动，着力解决青年学生对敌对势力间谍情报活动看不清、辩不明的问题。

3.要强化国家安全警示教育这个重点。国家安全教育是高校教育的重要组成部分，高校的国家安全教育也是国家安全机关国家安全宣传教育的重要内容。高校应与国家安全机关建立教育协作机制，围绕近年来国家安全机关破获的典型案例，每季度采取专题警示教育讲座、观看警示教育片、窃密泄密案例图展等形式，开展经常性教育。要让广大青年学生了解敌对分子对我国颠覆、渗透、窃密、破坏活动的常用手段，提升防范意识。

三、做到“三个结合”，促进高校青年学生素质的全面提升

推进高校国家安全教育常态化建设，应将国家安全教育与高校经常性教育管理工作相结合，与校园日常性活动开展相结合，促进青年学生国家安全素质和能力的全面提升。

1.国家安全教育与德育教育相结合。青年学生良好的品行，正确的世界观、人生观、价值观是其国家安全意识培养的基础。应充分发挥课堂教学在国家安全意识培养中的主导作用，将国家安全教育与青年学生理想信念教育、爱国主义教育、文化道德教育、社会主义核心价值观教育等相结合，构建有机统一的教育内容体系、师资队伍及考评机制，从而避免多项教育、多头落实，避免形式主义地应付性落实，真正使大学生能深刻认识国家安全问题，促进大学生综合素质提升。

2.思想教育与能力培养相结合。敌对势力情治机关对青年学生经常采用的哄骗、威逼、利诱等手段，因而我们的国家安全教育不仅是要告诉青年学生新时代国家安全是什么、相关法规是什么，更重要的是要培养青年学生遇到相关问题后怎么办的能力。在做好思想教育、法规解读的同时，更要注重教会青年学生遇到间谍情报活动时，如何自我保护，如何将对自身和社会的危害降到最低的方法措施。教育过程中既要讲反面案例，又要讲正面案例，提升青年学生对抗敌对势力情治机关各种手段的能力素质。

3.课程授课与网络互动相结合。青年学生是互联网的主力军，互联网也已经成为大学生获取学习资源、了解社会的重要窗口。高校在做好课堂教学的同时，可在校园网站上开设国家安全教育宣传专栏、开设国家安全教育微信公众号、国家安全教育手机短视频平台官方账户等，通过大学生喜闻乐见的形式、内容，激发青年学生主动探寻国家安全知识的好奇心。可通过开展国家安全知识网络有奖竞答、校园国家安全学习先锋网上评选等活动，进一步激发青年学生学习国家安全知识的热情，把国家安全知识生动迅捷、潜移默化地传递给学生。

发言人职务：渭南市人民政府党组成员

【编辑：杨洋】